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线上教育兼职(她兼职做儿童教育)

作者:赵小明编辑排版:马旭崔冠利

小明语录:

人生重要的不是你经历过多少个十年与过去,人生更重要的是,你能创造多少个崭新的十年与未来。

我是一个加入小明弟子班18年的学生。我的工作是工程师,在一家设计院工作。听了赵先生的《组织行为学、儿童教育,》等一系列微课后,我决定在兼职中尝试做一些儿童教育。

现在我将在这里分享我的经验。

及时消化理论知识,结合自己的经验。

知识的消化主要是基于我自己的经验。我的经历来自我自己的孩子,朋友的孩子,还有公益教育组的所有孩子。

首先,和自己的孩子一起练习。

需要和孩子建立良好的关系,然后让孩子在自己的薄弱点上真实看到自己的改变。.

当时,我选择让孩子们说话。

第一天,她甚至不想叫服务员吃饭。但是现在你可以积极创作剧本,参加全国性的比赛。这个过程不仅能给孩子宝贵的经验,还能让身边的朋友(孩子的同学和工作上的同事)看到最现实的教育成果。

到了这个阶段,同事朋友会带孩子给我教。

此时,将老师的各科知识作整理主要是将相关知识组织成一段内容,然后根据每个点制定不同的具体计划。

如果完全不起作用,可以马上切换到下一个点实现实操的高效化,也可以在短时间内积累更多的经验。

第三个阶段是宣讲我给所有这些孩子带来的真正改变,但要借助老师的理论。

其中,小明的 《和妈妈一起学逻辑》 书其实起到了非常重要的作用,主要是在改变小孩的态度和认知上。.

因为形式逻辑其实是一个很死板的东西,就像1 1=2一样,对的很简单,错的很明显。

基本上青少年都有逻辑问题,尤其在他们特别强调的事情上。

这时,只要根据相应的情况把逻辑书的内容带进来,就描述了儿童性格特征的交流形式,孩子是可以自己发现自己的逻辑问题的。.

在这个时候,孩子自然会认同我表达的东西,而且带着一点个人魅力,孩子会很容易接近。

二,团体的建立

为父母设计每一个细节。

当孩子积累到一定数量后,我成立了一个3-4人的小组,每组设同龄孩子。说出随行小组的名称。

与学校同步开学,然后设计40个教学大纲,每节课用微信授课10到15分钟,每周一次,形式为公益。

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每节课的内容就是讲一个具体的实操的理论,之后会帮每个父母设计实操的内容,如:如何为孩子拍摄赋能视频,如何理解孩子需求等。

一定要手把手,因为父母开始一点都不会。结果要实现帮助孩子达到真实的改变。

孩子的改变是父母信任的基础。

建立免费群组,当时在我的个人理念里面还有一个好处,就是成为自己免费操练的场地。

每次在群里或者微课里听到一个和儿童教育相关的知识,就可以同步宣讲到群里,同时把老师的微课也发给他们,相当于他们可以从老师那里听到最原始的理论

然后在我的群里,可以落实到他们理解的细节,并且能实践我个人围绕理论设计的某一些方案,还能给我反馈。

三、随性收费

当小孩数量比较多的时候,就有人表示要给我钱。

此时可以筛选一下,不熟的比较有钱的人,让他随便开个价。

当时有个家长上了大概四个星期左右的公益课,然后把小孩所有辅导班全部停了,他就将这些辅导班的总价开给了我,6w元。当时他的孩子是4个星期不打游戏了。

当时这个家长给钱之后,这个群里的其他家长也飞快地给了钱,然后又介绍了认识的人。

这一批一共收了两个群,大概七八个人,因为刚好当年高考,有两个小孩高三停了辅导班,结果成绩提升,还进了名校,瞬间就给我介绍了好几十个小孩。

然后就出现了那种直接往我卡里打钱的现象。

虽然经过一番筛选,加上人情世故,最后还是冲动的又建了6个群,一共20个小孩左右(中间有些临时变动,会产生退费)。这样算下来总体大概有100多万,然后我又拿出50万捐了出去。

四、具体实施步骤

但现在想想比较理想的是两个群,这样可以协调本职工作,兼职和日常生活的平衡。

建议刚刚开始开两个群左右比较合适,因为手把手教需要非常多的时间和实践,非常多的反复操作,非常多的信息归纳和秩序整理。

我在最开始的的时候不得不从单位请了几乎是一个月的年假,基本上每两个群需要单独设置一个课程助理,主要负责协调时间,收集信息,反馈信息,发布知识点和任务、训练助手。

助手需要具备的素质:快速协调时间的能力,第一时间收集家长信息,整理同类型信息,反馈信息的能力,以及保持6个群同步的能力。

这个过程可以参考小明老师《组织行为学》的课程内容。

训练时间约为两周左右。

可以找学生或者新进单位比较缺钱,且脾气比较好的员工。

不能找亲戚和朋友,万一闹矛盾就很尴尬。

一定要结合老师的各科知识,一定要将可用在同一个实操上的各类知识进行整合,组织行为学,社会心理学,群体心理学,和行为心理学的知识需要随时切换,才能组成庞大的理论支持网络。

重点是需要把所有的理论知识落实到细节

这样在和个案沟通的时候才能用知识碾压他们。

我收的孩子基本是初中和高中,这个群体的孩子感觉比较容易改变。

一定要注重家庭系统对课程效果的强化,定期为每个家庭制定具体的1234步,只要发现问题随时修改验证,同时定期扩展家长的知识框架。

五、感悟

我觉得用心理学赚钱其实本来可能不算我的本意,享受过程才是重点,传播真正有用的心理学才是重点

小明老师的课程基本上是我这种兴趣爱好者入门和提升的最快速的通道。

如果单纯把老师的知识点做成商业,到一定规模之后,对量产生了要求,就会存在服务质量的下降。

一方面会让人对心理学产生误解。

一方面也会让人对团队的性质产生误解,所以我从来不介入任何带有商业性质的儿童教育工作。

我所有的价格都是由来找我的人自己开的,然后流传下来,然后我的时间每年都是固定的,不会因为别人加钱就增加时间。

这样也许更容易让别人了解到自己的初心,了解自己真正的能力,也可以最快地建立信任。

小明语录

每个人活在世上都是为了完成一个使命,有些人忘记了他的使命,始终迷茫一生,使命帮我们发现自己人生的价值,和存在过的证明。努力去发现你丢失的使命,找回之后更要有勇气去实现。

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